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黄媚;
广东中山市桂山中学;
学习支架; 群文阅读教学; 深度学习; “看客”;
机译:“于我心有戚戚焉”——读李国栋《我们还需要鲁迅吗?》
机译:体物为妙功在密附--兼读鲁迅小说景物描写之妙
机译:读《鲁迅辑校古籍手稿》札记二则
机译:代读房间中的支架设计装置
机译:你为什么读?走向更全面的阅读理解模式:一致性,阅读目标和兴趣的标准的作用
机译:仅具有光电读谱信号的诱齿血压估计的广义深神经网络模型
机译:多读深增强学习的调查与批判
机译:入读高等教育机构,2011年秋季:财政统计,2011财年;和毕业率,选定的队列,2003-2008。初看(初步数据)。
机译:带有读头支架的测试设备,读头支架的气体射流指向通道
机译:静态RAM单元矩阵,其读晶体管包括与读字线连接的源极,以及第二读晶体管,包括与读字线第二连接的栅极和与读位线连接的源
机译:存储设备例如用于手机的动态RAM具有与写或读开关耦合的存储单元,以便写或读开关响应于写或读控制信号来控制存储单元中读或写操作的时序
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