板书引路 反博为约——《包身工》教学杂谈

摘要

＜正＞ 夏衍同志的代表作《包身工》,我先后教过了六、七次。原文的内容复杂,头绪多,篇幅较长,加之我讲授时又不得法,往往费时多而收效甚微。最近,我在教改的春风推动下,作了一点尝试,主要是采取以板书引路,反博为约的办法,狠抓作者的写作思路,启发诱导学生循着这个思路去自己钻研,竟收到了较好的效用。上课开始,我先向学生宣读了夏衍同志的《从〈包身工〉引起的回忆》,（载一九五九年第六期《中国工人》）使学生对此文的写作经过和写作目的有一个初步的了解。紧接着是