《方剂学》教学中博约互返的教学思路

摘要

方剂学是联系基础与临床，沟通中医与中药，与现代多学科相互渗透的一门学科。在教学实践过程中，教师要引导学生“始于约”、“进而博”、“博而通达”、“博约互返”。“博约互返”的教学思路符合学生的认知规律，使学生把握知识有规律可循，并在潜移默化中培养学生分析和解决问题的能力。