论语文课程的实践性

摘要

新世纪语文课程改革在理念上有诸多突破,其中最引人注目的一点是对语文课程实践性的反复强调。据统计,在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,'实践'一词出现了19次,在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中,'实践'一词更是被使用了57次之多。如此高频度地使用'实践'一词,足以看出新世纪基础教育语文课程改革对语文教育'实践'问题是多么重视。如果说'工具性''人文性'是语文课程的两大属性,那么,'实践性'可称为语文课程的第三重属性。