加强感性习得，品读语言三味——文学作品语言教学浅探

摘要

《普通高中语文课程标准（实验）》在“课程目标”中明确指出．高中生必须能够“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力．发展想象力和审美力。”“能感适形象．品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力。有自己的情感体验和思考。”在“选修课程”中又进一步指出：