基于语文的本质属性对语文教育再思考

摘要

语文是工具性与人文性的统一,这种理念已经在国家课程标准中得到确认。不过,从这十多年的教学实践看,有关语文学科本质的理论认识还是没有发挥出预期的指导效果：大多数情况下,语文教师在教学中很难把握好＂工具性与人文性的统一＂。这是什么原因呢？简单地说,就是我们还没有进一步认清语文教育的本质属性。因为＂语文＂与＂语文教育＂是两个不同的概念,二者之间虽有密切联系,但是不能够简单画等号。