满园荒芜中,清点生命的痕迹——史铁生《我与地坛》的多元解读

摘要

史铁生的《我与地坛》,是高中教材的传统篇目,许多老师在讲解《我与地坛》时,往往舍本逐末,从地坛出发,从地坛＂博大与纤细,沉静与轻盈,古老与年轻＂（苏教版《语文必修二教学参考》）的特点出发,寻找生命的意义,寻找生命的痕迹,寻找人生的启示。如同将学生带进地坛的迷宫中,找不到生命的出口。这般解读,有点牵强又有点费解。