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叶向阳;
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机译:住宅学校历史的不可能真理:创伤,受害和过早的和解。真相与和解,2015年委员会,加拿大的真相与和解委员会,第1卷加拿大寄宿学校的最终报告:历史,第1部分,起源于1939年,1072页。真理与和解,2015年,卷1.加拿大住宅学校:历史,第2部分,从1939年到2000年,896 p。真理与和解委员会,2016年,卷2.加拿大住宅学校:因纽特人和北欧经验,290 p。真理与和解,2015年,第3卷。加拿大住宅学校:Métis经验,96 p。真理与和解,2015年,第4卷。加拿大的退休金人:失踪儿童和未标记的埋葬地点,304 p。委托真理与和解,2016年,第5卷。加拿大住宅学校:后遗症,464 p。真理与和解委员会,2016年,第6卷。加拿大住宅学校:和解,352%。古莱特H.,2016年,印度天主教寄宿学校魁北克的历史。禁止父亲的决定性的作用。蒙特利尔,蒙特利尔大学的压力机,222 p。 Niezen R.,2013年,真理和愤慨。加拿大印度住宅学校的真理与和解委员会。多伦多,多伦多大学出版社,192年。
机译:关于锋利边缘三角翼的流动的各种欧拉解和一个Navier-stokes解的解的比较(1990年8月)
机译:用于施用生物活性剂的生物蚀解性组合物,用于形成生物蚀解性组合物的试剂盒,制备用于施用生物活性剂的生物蚀解性固化的组合物的方法,用于施用生物活性剂的生物蚀解性纤维的生产以及用于施用生物活性剂的生物蚀解膜,可植入医疗装置以及将生物活性剂施用至需要其的身体部位的方法
机译:和解信息获取装置,和解信息获取方法,和解信息获取程序以及和解信息提供程序
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