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曹 亢; 曹璐璐;
池州学院教育系;
喀什师范学院教育系;
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机译:高中生父母教养方式和学业成绩:学业自我效能感的中介作用
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机译:横断面研究伊朗女高中生父母教养方式与学生教育表现的关系
机译:2016/2017棉兰14学年高中生父母的父母教养方式和友谊程度与青少年交付水平的关系
机译:行为修改比较研究:12周团体生活方式平衡(GLB)计划与6个月合理体重计划的比较。
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机译:定制支持,即书籍,用于允许候选人通过例如分配给候选人的大学考试,具有答案和/或带有识别元素的标记纸,以双射方式与支持相关联以进行测试
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