浅议基于社会性的高中生涯规划教育——以新晃侗族自治县第一中学生涯规划教育为例

摘要

社会是由人集合而成,发展个体的社会性即是促进社会的和谐与可持续发展,理想的教育应该是促进个人与社会协调发展的教育.新晃一中通过对怀化市教育规划课题"民族地区高中生涯规划教育实践"进行研究,认为高中生涯规划教育的开展适应了社会发展需要,教育内容与途径呈现社会性的特点,教育目标是培养出有责任有担当社会主义建设者,是要促进个人与社会的协调发展.总之,高中生涯规划教育是基于社会性而展开.