研究性学习在高中思想政治课教学中的应用

摘要

研究性学习是目前我国中学阶段基础教育实行深化改革的新试验,也是教育部推进新素质教育、培养学生实践能力的重要战略措施.研究性学习不仅只是一个概念和目标方向,更多的是将此应用到教学过程中来,真正实现研究性学习的价值与意义.研究性学习的不断改革创新与深入发展,对学生的基本素质、教师的综合素养和学校的硬件水平都有着极大的要求,如何全力以赴地将研究性学习真正纳入高中思想政治课程的教学过程中,是当下教育行业着重讨论发展的重要方向.