如何在物理教学中进行“精讲点拨”

摘要

传统物理教学中的一节课从头到尾都是教师在讲,学生根本没有时间去独立思考.这种教学模式制约了学生的个性发展.而“精讲点拨”则是教师发挥“主导”作用最重要的手段,但教师在教学实践中常常会对如何“精讲”、何时“点拨”感到困惑.本文就如何在物理教学中进行“精讲点拨”作了阐述.