网络环境下语文教学的困境和转机

摘要

在当代网络普及的环境下，语文教育承受着巨大的冲击：信息的泛滥摧毁了学生们的阅读耐性，优劣不分地囫囵吞枣会蚕食学生们的艺术品位，浅尝辄止地阅读方式不断弱化学生们的艺术感觉。同时，大量的网络流行语会侵染学生们的表达态度和语言规范，不断削弱他们的语言创造力。然而，复杂的网络环境对本就处在困境中的语文教育来说，又未尝不是一次契机。它不但为语文教学提供更多的语言实践和文学鉴别的机会，同时也为语文学科人文性的落实增加了砝码。