插上阅读与写作的双翼，让学生心灵飞翔--在读写结合中促进学生学习方式的转变初探

摘要

在新课程改革深入推进的今天，过去那种传统的割裂阅读与写作的教学方式早已无法适应当今学生的需求，为此，在教学中如何转变传统读写教学中“以教师唱主角”的课堂常态，充分调动学生的学习积极性，培养、发展学生“自能读书”、“自能作文”的学习方式，使其真正成为读写教学中的主体，已成为中学语文教师亟待解决的问题。