媒介素养教育视域下的高中语文阅读教学

摘要

随着信息技术和网络技术的不断发展和普及，当今社会已经进入到信息化的时代当中。在这样的时代背景下，青少年在接触媒介的过程中，其目的性更为明显。对于媒介，青少年往往具有较强的新鲜感，因此在接触媒介的时候，通常能够以一种积极、主动的姿态，对媒介资源加以利用。随着当前新课改的不断推行，为了实现应试教育到素质教育的转变，应当在媒介素养教育视域下，对高中语文阅读教学进行优化和改革，注重对学生素质的培养，从而实现学生语文阅读能力的提升。