运用信息技术优化数学训练

摘要

数学教学中课堂练习的组织是提高教学效率的重要因素之一,如何让数学练习摆脱枯燥乏味的现状,是教师应努力思考的问题,由于现代信息技术的兴起为这种思考提供了可能.在数学课堂的练习中,如果用信息技术引入真实的情境,变静态教学为动态教学,为学生提供自主学习的空间,充分发挥信息技术的交互功能以及媒体的作用,则可以使练习在趣味性、形象性、层次性、开放性、时效性方面都得以提高.