培养高中生数学探究能力之我见

摘要

叶圣陶先生说过：“教是为了不教，教学的最终目的就是教会学生自己学会发现，学会探究，学会创新”。课堂教学是一个双边活动过程，只有当学生学习的主体性与积极性最大限度地得到发挥时，数学教学才能生动活泼、富有成效。