神木民间美术在幼儿园环境创设中的应用研究

摘要

"环境即课程",而幼儿园环境是幼儿园教育的隐性课程。创设幼儿园艺术教育环境是开展艺术教育的重要手段。乡土美术资源作为幼儿园学习探索的活教材,对传承发扬当地的优秀传统文化、提升培养幼儿的民族意识和民族认同感有很大的益处。本文以神木民间美术为例,分析当前优秀传统文化在学前教育专业的幼儿园教育环境创设教学中的应用现状,探索神木民间美术在幼儿园环境创设中应用的目的与作用,总结本地民间美术在幼儿园环境创设中应用的方法与途径。