首页> 中文期刊> 《人间》 >课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

         

摘要

问题是思维的起点,是创造的前提,一切发明创造都离不开对问题的思考。美国心理学家布鲁纳曾经指出:“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断地活动”。由此可见,提问在课堂教学过程中的重要性

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号