论如何提高小学语文课堂教学的有效性

摘要

在小学语文课堂教学活动中提高课堂教学的有效性需要教师在有限的 40 分钟内制定有效的课程教学策略,使学生在知识学习上从不懂到懂,从少知道多知,从不会到会,从情感上由不喜欢转变为喜欢。要达成这样的课程教学目标,教师就应当转变课程教学观念,并且探讨小学语文课程教学中存在的问题,这样才能够结合小学生的实际情况制定教学策略,提高课程教学的有效性。因此本文首先分析了小学语文课程教学中存在的主要问题,并在此基础上提出了提高小学语文教学效率的策略。