依托文本,抓住生活——探究小学生乐读善写策略

摘要

如何培养小学生读写习惯,提高学生语文的整体能力,一直是包括一线教师在内的广大教育工作者努力探寻的内容。笔者从自己的教学实践谈起,认为在教学中,把文本和生活结合起来,找到它们的契合点,这是提高读写能力的根本。