中等职业教育体系中的信息技术教育教学

摘要

作为教师，要做到“以其昭昭，使其昭昭”，也就是说“老师要给学生一碗水，首先要让自己拥有一桶水”，提升自身的专业知识能力素养是每一个中职信息技术教师必须做到的事情。减少信息技术的理论教学比重，将大量的课堂教学时间应用到学生的动手实践能力的培养上，让学生在动手实践的过程中形成一定的实干技能，并且在毕业之后的就业中体现这样做的价值。健全完善的评价机制有助于衡量学生的知识掌握程度，让教师及时有效地收到教学反馈，实现贴合班级教学实际的针对性教学。