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用建构理论来指导英语课堂教学

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本文解读了建构主义教学理论的一些特征,并结合英语教学的特点,探讨在这个理论指导之下的英语教学模式,以期达到教学效率的最大化.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2012年第3期|37-37|共1页
作者
陈小虎;
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作者单位

江苏省兴化市文正实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
建构主义; 重新建构; 协作; 意义重建; 英语教学; 实效;

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