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小学生阶段性习作训练内容简析

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小学生的写作能力发展受年龄发展规律、语文知识积累、训练方法、生活积累及社会环境等因素影响.而这个发展过程呈现出一定的阶段特点.语文教师在培养他们的写作能力时要充分考虑这一特点,要根据学生的特点安排不同层次的习作训练,并且要分阶段安排不同内容的训练和作文评改训练.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2014年第6期|8086-8086|共1页
作者
吴赞恩;
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作者单位

江苏省苏州市高新区通安中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法） ;
关键词
小语教学; 习作训练; 阅读能力; 年龄特点;

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