教师转型,贵为学师

摘要

自古以来,教师的任务都是“教学、教授、教导、教化……”,无不立足于“教”的一端,围绕一个“教”字而展开.教师如此,整个学校教育也概莫能外,就像陶行知先生在《教学合一》里所述:“论起名字来,居然是学校,讲起实在来却又像教校.”传统教育向现代教育转变,关键在于“教”与“学”位置的变化,把“教校”变成“学校”,把教育真正变成教书育人的事业.一言以蔽之,教师当为学师. 教师为学师,当突出学生之“学”.学生是学校的主人,是教育的主体,是教师工作的中心.