士大夫的代表忠君爱国的典范——从文化层面解读'烛之武'

摘要

语文教学是需要层次的, 从文字的层面到文章的层面、文学的层面,进而到文化的层面,四个层次逐层递升或者说逐层深入. 对于高中阶段的教学,教师应该引领学生体会文本的文化内涵,汲取文化的营养.