一“境”到底的智慧课堂——“种群的数量特征”(第1课时)教学设计

摘要

采用情境教学的策略,以长江江豚的濒危和保护为情境,通过带领学生在大情境下探究江豚濒危的现状、原因和对策,发掘种群数量特征之间的逻辑联系,构建种群数量特征的概念模型。