优化ATDE模式在学生高阶思维培养中的应用——以'物质检测实验'为例

摘要

cqvip:1引言著名学者顾明远先生提到过'教育的本质在某种意义上来讲就是培养学生的思维,培养学生思维的改变'。随着知识经济时代的不断发展,高阶思维成为在人类社会得以生存和发展的必备素养。高阶思维是一种较高认知水平的综合性能力,是围绕特定目标的辨析问题、解决问题的复杂思维。作为思维主体的学生在面对学习过程中的问题时.