采用“五步教学法”,打造生物高效课堂

摘要

1理论基础学习金字塔（图1）的是美国缅因州的国家训练实验室研究成果,它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。这是一种现代学习方式的理论,最早由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔于1946年首先发现并提出。在塔尖的是第一种学习方式——＂听讲＂,也就是教师在上面说,学生在下面听,这种人们最熟悉最常用的方式。但这种学习方式的学习效果却是最低的,两周以后学习的内容只能留下5%。