时事热点充实初中生物课堂教学——之“中国首次荣获诺贝尔生理学或医学奖”

摘要

阐述了将“最新的生物时事热点新闻或事件”合理应用于初中生物课堂教学中,既可以调动学生学习的积极性,引导学生关注社会和生活中的生物学问题,又可以提高学生的生物科学素养,实现情感教育目标.