如“刀”似“水”的批评

摘要

批评是常用的教育方式,也有其弊端。犯错误的学生已经认识到自己的错误,如果被班主任训斥,很容易产生抵抗情绪。这时心理教师采用不同的策略,疏通了学生的抗拒心理。从中也获得三点启发:批评学生时要注意创造安静的谈话环境;注意批评方式;不必把话说透。