关爱心灵，给它一点温度和一个方向

摘要

cqvip:由于在教学工作中对心理学知识不是很熟悉，对学生具体的行为和心理缺少一种客观的观察指导，对自身的教学措施是否到位也缺乏清醒的辨识，所以在忙忙碌碌中，我的心灵逐渐麻木。假期培训中听了一位老师的心理健康课“关爱心灵”及课后的学术报告。甜甜的声音，柔和的语气，对心灵真挚的关爱，让人现在想来还有丝丝触动。她说，要注意培养教师关爱生命的意识，不要去碰触冒犯生命底线；教学，是为了让生命个体提高学习能力、适应能力、合作能力，享受生命的存在，进而发展生命的积极状态。她举了一个亲身经历的例子，当年师院学生伤害老师的事件，个中原因令人警醒。