新冠肺炎疫情防控常态下昆明市小学生心理健康状况的调查研究

摘要

本研究旨在了解新冠肺炎疫情防控常态下云南省昆明市小学生心理健康状况,以提高学校心理健康教育的科学性与针对性,同时为主管部门科学决策提供参考.研究发现:全市小学生总体心理健康水平较高,城市小学生心理健康水平显著优于农村小学生;心理健康状况的8个因子中,学习焦虑最为突出,六年级学生比四年级更焦虑,农村学生比城市学生更焦虑,女生比男生更焦虑.建议全市进一步加强心理健康教育,教育行政部门进一步优化教育质量评价方法,各校园加强心理健康状况欠佳学生排查,重点关注阳性检出群体.