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赵秀珠;
广东省东莞市济川中学 东莞 523017;
视力障碍; 情绪调节; 心理辅导; 认识自我;
机译:加纳盲校学生儿童视力障碍的原因和未得到满足的低视力护理。
机译:阿拉哈巴德及其附近盲校学生的视力障碍和失明:因果关系评估
机译:加纳盲校学生儿童视觉障碍的原因和低视力护理未得到满足
机译:使用iPad 2作为无障碍技术为盲人,视力障碍者和有视力的参与者进行协作摄影研讨会的评估
机译:本质上不希望的:1870--1930年,美国的身份和负优生学在俄亥俄州视力障碍和盲人教育中的作用。
机译:东非盲校学生的低视力:需要光学低视力服务。
机译:阿拉哈巴德及其附近盲校学生的视力障碍和失明:因果评估
机译:年长的部分视力志愿者。视力障碍康复计划的倡导者和社区顾问
机译:方法治疗儿童和成人的视力,姿势和情绪问题的功能障碍
机译:视力障碍者的发送器,视力障碍者的接收器和视力障碍者的引导装置
机译:揭示视力障碍者视力障碍区域中存在的信息的方法,使用用户视力障碍区域中的数据重新排列屏幕,以便所有信息都出现在用户的正常视线中
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