对一节'网红'心理课的思考与重构

摘要

如今,网络上有很多优秀的教学资源,心理教师在利用这些优秀的资源时要注意三点:(1)不能忽略学生群体的差异性,一味奉行"拿来主义",生搬硬套.(2)问题设计不能忽略学生的能力水平.(3)要在借鉴的基础上做出符合自己教学能力的修改.只有在不断的重构与修改过程中,"网红"心理课才会越来越"接地气".