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肖健美;
广东省东莞高级中学,东莞,523000;
家庭教育; 执行力; 计划制定;
机译:如何说话,让孩子听和听,说话,孩子:一项随机对照试验,评估了“如何做父母”计划对儿童心理健康的影响,与等待名单对照组相比
机译:与一个孩子一起做运动或运动与母亲在日常生活中积极地与母亲的瞬间影响有关,但没有更高水平的整体体育活动
机译:当孩子们开始为未来做计划时
机译:用更少的钱做更多的事情-在不扩大您的孩子工厂的情况下扩展您的孩子工厂
机译:学习为有天赋的孩子做父母:开发一个示范性的父母养育计划,以防止在有天赋的孩子中表现不佳和其他相关的情感障碍。
机译:有或没有多动症的孩子在工作时间上的影响:执行力资源枯竭还是动力不足?
机译:做一名患有慢性疾病的孩子的母亲:进行复杂的护理做一名患有慢性疾病的孩子的母亲:进行复杂的工作做一名患有慢性疾病的孩子的母亲:完成复杂的护理
机译:没有联邦计划主要用于支持工程教育,但许多人都这样做
机译:便于孩子做床的装置及其方法
机译:加攻击做游戏的孩子
机译:金属的吊孩子做屋顶板
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