首页> 中文期刊>中小学心理健康教育 >善待'学困生'

善待'学困生'

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 刚踏人高中校门的学生,无不满怀激情、精心策划着自己今后的高中的学习和生活.而现在的高中学校要求分层次教学,常把学生分为尖子班、重点班和平行班三类.一个年级几百名学生,如果被分到"平行班",就成为了老师和同学眼中的"学困生".

著录项

来源
《中小学心理健康教育》|2006年第3期|55|共1页
作者
刘胜文;
展开▼
作者单位

黑龙江省大庆市第十中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 善待“学困生”功德无量--记一个成功教育“学困生”的案例 [J] . 李由 ,杨卫东 . 教育教学论坛 . 2014,第017期
2. 善待学困生,让他们在物理课堂上绽放光彩 [J] . 王芳 . 新课程：教育学术 . 2015,第012期
3. 善待学困生 [J] . 何翠兰 . 科普童话·新课堂（中） . 2021,第010期
4. 如何善待学困生 [J] . 李嫩 . 成才之路 . 2013,第008期
5. 善待“学困生” [J] . 唐银雄 . 教育界 . 2013,第014期
6. 中药注射剂安全性再评价决定产业存亡——善待民族医药产业就是善待我们的将来 [C] . 朱贲峰 . 全国中药注射剂安全性及产业发展交流研讨会 . 2009
7. 高中自然地理学困生学习障碍分析及有效策略——以青海省西宁市某校高一年级学困生为例 [A] . 李金梅 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号