因迂回而绽放'美丽'

摘要

@@ 称,"知迂直之计者"可以常胜.两点之间直线最短,这是数学常识.教育过程中,看似最直接、最便捷的线路未必是最"短"、最有效的线路,常常恰恰相反.rn一、迂回策略,直达教育目标rn何时才能达成目标,正面、直接的教育,许多时候显得遥遥无期,无力、无奈.迂回教育,虽然不是两点间的"直线",但是,许多时候"直达"目标.