课堂风险与课堂零伤害

摘要

当学生的行为与课堂要求不符时，当教师的教学意图与学生的心理需求错位时，课堂风险便时有发生。 一、课堂风险分析 课堂风险无处不在，无时不在。一般说来，课堂风险（不安全因素）大多来自两个方面。 1．被点名批评 谁都不喜欢被当众点名批评，除了那些想以批评引起他人注意的特殊学生。因此，不论是学习成绩不好的学生开小差或走神，