从完善到反思:中国高等教育质量保障研究综述

摘要

高等教育质量保障研究是近年来高等教育研究的重要和热点领域.分析国内2000-2020年的相关文献,其研究经历了三个阶段:一是探索期,研究重点是建立高等教育外部质量保障体系,完善评估机制,达成三位一体质量保障体系建设的共识.二是高原期,研究重点是对首轮教学水平评估的反思与对新评估模式的探索,引入利益相关者理论和问责理论,将"人"纳入研究新视角.三是反思期,研究重点是对完善的教育质量保障体制的反思和对质量文化的反思.从对完善的迷思到对完善的反思,体现出的是学者对于建设什么样的高等教育质量文化的心路历程,体现了我国高等教育质量保障的真实进程.体现教育质量保障体系的差异性、构建动态的教育质量保障体系、建设符合国情的高等教育质量保障文化等等,都是未来的研究需要解决的问题.