师生人际关系的心理分析

摘要

从师生关系多重角色的特点出发,分析了师生交往的心理效能,认为师生间的良好关系是激发学生智力活动的重要心理条件,以及师生间的心理相容、互尊互爱将对教学工作产生积极的影响.指出,"尊师爱生"科学地反映了教育活动中教育者与受教育者的联系,是进行有效教育工作必不可少的条件.