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杨琛;
厦门大学,教育研究院,福建,厦门,361005;
日本第三次教育改革; 高等教育; 启示;
机译:“少子化”背景下日本高等教育改革对中国的启示
机译:2020年的工程师,正在酝酿中:了解年轻人如何发展制造者的身份以及对教育改革的启示
机译:知觉的起源:学生主动学习的知觉及其对教育改革的启示
机译:日本当代日本国际化高等教育改革中的日本索journers
机译:日本第三次伟大教育改革的右转:对日本教育研究的批判性全球化方法
机译:日本的TE研究:第三次关于宿主-转座子相互作用的日本会议
机译:<第一部分日本的高等教育改革>提高毕业生的就业能力:日本的体制努力和政府政策(<第六届国家/地区第三次高等教育改革国际研讨会:共性与差异> RCUS 20周年)
机译:意大利和日本的晶粒硅电工钢。调查编号701-Ta-355(复核)(第三次还押)及731-Ta-659-660(复核)(第三次还押)
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:全国教育改革委员会
机译:普通教育改革
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