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彭勃; 吴治兵;
中国矿业大学,管理学院,江苏,徐州,221008;
扬州大学,教育科学与技术学院,江苏,扬州,225002;
高等教育; 过度化; 文化解析;
机译:欧洲大学毕业生中的教育过度:其发生率和高等教育差异化重要性的比较分析
机译:高等教育国际化视野下的中外合作办学政策的演变与重构
机译:重构世界贸易多重性,集约化和广义偏差的作用,集约化和偏差化,通过熵最大化的股市重构,改进的重构方法,基于统计力学,动态类比
机译:毕业生高等教育过度与教育不足的观察
机译:失去竞争:1971-2006年美国教育过度的多层次分析。
机译:教学负担–高等教育数字化的障碍吗?关于数字时代高等教育医学教学框架的立场文件以德国巴伐利亚州为例
机译:墨西哥教育过度对高等教育人口收入的影响
机译:RT2模块化文档:用于量身定制的快速sE工件的a / stevens /模块化可重构架构
机译:用于制备干功能化蛋白质产品,用于制备重构的功能化蛋白质制剂以及用于使用重构的功能化蛋白质制剂,干燥的功能化蛋白质产品和重构的功能化蛋白质制剂的方法。
机译:用于制备干燥的功能化蛋白质产物和重构的功能化蛋白质制剂的方法,并使用重构的功能化蛋白质制剂,干燥的功能化的蛋白质产物和重构的功能化蛋白质制剂。
机译:用于生产在叶绿体的空间tilac中具有细胞色素c6的高等植物的方法,促进高等植物的生长的方法,所述植物选自ATP,NADPH,淀粉和蛋白质中的至少一种高等植物的uCecna和高等植物的碳固定,蛋白融合,基因,重组载体,转化和高级植物转基因
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