试论大学教学地位的回归——基于纽曼《大学的理想》的思考

摘要

纽曼在<大学的理想>这本书中认为大学以教学为主,大学教师应把主要精力放在教学上.基于纽曼的这种观点来思考当今的中国大学,发现其不再热衷于教学有三个原因:高校教师评价不重视教学;年青教师不能安心于教学;少数教师不再从事教学.本文在全面分析这几个原因的基础上,提出了以下三个解决办法:改变重科研轻教学的评价方式;改善年青教师的待遇;提升教师自身修养.