初中英语教学中学生核心素养的培养实践研究

摘要

随着素质教育的开展和新课改工作的深入推广,在当前阶段的课堂教学环节,学生的主体地位越来越受到重视,另外教师要对教学方式不断创新,发挥好教育领路人的作用,指引学生运用恰当的方法对具体知识展开探究,通过知识探究活动的开展,有助于学生自主学习意识的养成。对于初中阶段开设的英语课程,教师在组织教学活动的过程中,要对学生具备的英语基础有全面掌握,同时按照目前授课对策实施系统化研究,综合考虑各种因素,应用多元化的引领方法实现学生核心素养的培养,帮助学生通过学习逐步增强自身的英语综合能力。