小学数学教学中小组合作的运用策略研究

摘要

在小学阶段的数学学习中,教学目标的设计以及学习任务的布置是两项比较重要的内容,在当前素质教育不断深化的背景下,为了能够更好地提升小学生的数学素养,教师也在不断对传统的教学模式进行优化,并在不断的实践中总结新经验,采取新策略,小组合作学习属于其中之一,并且被全面推广。教师通过对学习任务的合理布置,以此来改善课堂低效化的现象,让学生以本真的态度看待数学。本文将围绕小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用展开探讨,以期能够给予相关教师以启发。