教学督导对提高临床医学教学质量的实践与评价

摘要

教学质量是临床医学教育的生命线.实行教学督导制度,是医学院依靠专家治学,提高临床教学质量的一条有效途径,也是提高管理水平的一项重要手段.督导组老教授、老专家通过随堂听课、跟踪查房、填写课堂教学效果与记录表,对临床教学理论和实践过程进行督导和评估,对强化教学意识、培养和提高中青年教师的教学水平、教学艺术,推动教学手段、方法的改革,提高教学质量起到了促进作用,并取得了一定成效.