PBL在实验诊断教学中的应用

摘要

实验诊断学是诊断学的重要组成部分，随着科学技术的迅猛发展和一些尖端科学、边缘科学向医学的不断渗透，实验医学的范围越来越广，已远远超出过去所提“三大常规”的领域。同时，由于方法学上的不断进步以及人们对健康状况的关注程度的提高，临床医生对作为客观依据的实验室资料的依赖性也在增加。对于医学生来说，实验诊断学的教学目的主要在于2个方面：①学生通过学习应基本了解和掌握临床常用的实验室项目，