从科尔伯格的道德发展理论谈道德创伤的发生与防治

摘要

科尔伯格长期致力于道德发展理论研究,首次提出使用道德两难故事来促进道德的发展。以道德发展理论的视角对道德创伤进行剖析和诠释,从理论上阐明道德创伤为道德发展不同水平与阶段的对抗和冲突、道德发展逆序与偏离的结果;试图借助道德两难模拟训练来提升官兵的道德认知,塑造官兵的道德韧性,进而预防道德创伤的发生。但是运用道德发展理论解释道德创伤并非十分健全,该理论存在着忽视道德情感及受制于儿童发展研究等缺陷。对道德创伤的研究从客观上也促进着道德发展理论的不断完善。