高等医学院校医事法学专业分类实践教学问题探讨

摘要

国内高等医学院校医事法学专业经过十几年的探索,其复合型、应用型人才培养目标已得到认可.探究医事法学专业实践教学、分类实践教学方法以及影响分类实践教学效果的因素,是实践教学理论的深化及医事法学专业发展之必需.本文以医事法学人才培养目标为指引,探究专业实践技能培养之路径,以改变传统课堂理论教学为主的教学模式,实现学业全程导师制等多种教学方式的有机结合；同时,倡导分类实践教学,深化实践教学理论,明确分类实践教学的教学内容和标准、教学方法及考评方式等.